viernes, 8 de octubre de 2010

Cohesión léxica

Este fenómeno tiene que ver con la selección de vocabulario que realiza el autor para optimizar la calidad de su texto.
Dentro de ella podemos reconocer:
a) Repetición: consiste en la repetición de la misma palabra en un texto. Este recurso se emplea por varias razones: para señalar la importancia del tema, para llamar la atención del receptor sobre ese concepto, para insistir en un concepto.

b)Sinonimia: el emisor emplea sinónimos o frases que tienen el mismo significado. Se usa para no repetir la misma palabra.

c) Antonimia: es el empleo de palabras o frases de sentido opuesto.

d) Hiperonimia: se elige ,para repetir un concepto, una palabra de referente más amplio.

Ej: Me regalaron rosas. Enseguida puse la flores en agua.

Como vemos, flores tiene un referente más amplio que rosas, porque incluye no sólo a las rosas, sino también a las margaritas, violetas, gladiolos, etc.

e)Hiponimia: es el caso opuesto. Para repetir un concepto se elige una palabra de referente más restringido.

Ej: Me gusta el deporte. Por eso practico fútbol y hago caminatas todas las mañanas

f) Cadena cohesiva: tiene que ver con aquellas palabras que pertenecen al campo semántico del texto. En una crónica policial, por ejemplo, la cadena cohesiva está formada por palabras como "delito","sospechoso", "robo", "hurto", "asesinato",etc.

10 comentarios:

  1. excelente muy bien explicado el tema de la cohesión léxica, en la microestructura del texto.

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  2. Muy bien explicado! no comprendia muy bien el tema y me saque las dudas aqui. Gracias.

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  3. Muchas gracias por tu explicación. La verdad que no le entendía y me saque las dudas aqui. Gracias

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  4. muchisimas gracias me sirvio, esta bien explicado.

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  5. Super bien explicado, Gracias. ya lo había olvidado todo :D

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  6. Gracias por el aporte. Me acabas de resumir en un par de párrafos lo que necesitaba para preparar una clase. Me permites utilizarlo con mis alumnos?

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    1. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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    2. Por supuesto, ningún problema. Puedes usarlo con tus alumnos.

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  7. Gracias por el aporte. Me acabas de resumir en un par de párrafos lo que necesitaba para preparar una clase. Me permites utilizarlo con mis alumnos?

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